Desarrollo de habilidades de autorregulación en el contexto escolar: Un enfoque pedagógico.

En el marco de nuestro compromiso con la formación integral y el bienestar de la comunidad, durante la Semana de la Convivencia Escolar se llevó a cabo Talleres de Orientación técnica. Estas instancias, se centraron en la adquisición de herramientas de autorregulación, un componente esencial para el desarrollo de la autonomía y la sana interacción social entre pares.

Metodología del Taller:

El taller, diseñado por nuestro Departamento de Psicorientación y Convivencia Escolar, utilizó la analogía del «clima interno» para objetivar procesos biológicos naturales. La metodología se centró en tres pilares prácticos:

      1. Identificación funcional: Comprender que toda emoción tiene una función adaptativa y de protección.

      1. Técnicas de pausa: Implementación de ejercicios de respiración para estabilizar la respuesta conductual ante situaciones de estrés.

      1. Análisis de perspectiva: Capacidad de evaluar situaciones desde diferentes ángulos para una resolución efectiva de problemas.

    Esta área se encarga de implementar estrategias basadas en el respeto y el desarrollo humano integral, resguardando un entorno de formación segura y alineado con los protocolos institucionales del colegio.

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